Pimpinan Jurusan
Pimpinan Jurusan
|
1.
|
Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah | |
| Ketua | : Dra. Emidar, M.Pd. | |
| Sekretaris | : Zulfadhli, S.S., M.A. | |
| Kaprodi Pend. Bhs. dan Sastra Ind. | : Dr. Tressyalina, M.Pd. | |
| Kaprodi Sastra Indonesia | : Dr. Novia Juita, M.Hum. | |
| Kaprodi IPK | : Elva Rahmah, S.Sos., M.I.Kom. | |
| Kaprodi PII | : | |
|
2.
|
Bahasa dan Sastra Inggris | |
| Ketua | : Dr. Refnaldi, M.Litt. | |
| Sekretaris | : Fitrawati, S.S., M.Pd. | |
| Kaprodi Pend. Bahasa Inggris | : Dr. Refnaldi, S.Pd., M.Litt. | |
| Kaprodi Bahasa dan Sastra Inggris | : Prof. Dr. Jufrizal, M.Hum. | |
| Kaprodi Pend. Bahasa Jepang | : Nova Yulia, S.Hum., M.Pd. | |
|
3.
|
Seni Rupa | |
| Ketua | : Drs. Syafwan, M.Si. | |
| Sekretaris | : Drs. Ariusmedi, M.Sn. | |
| Kaprodi Pendidikan Seni Rupa | : Dra. Zubaidah, M.Pd. | |
| Kaprodi Desain Komunikasi Visual | : Dra. Zubaidah, M.Sn. | |
|
4.
|
Seni, Drama, Tari, dan Musik (Sendratasik) | |
| Ketua | : Afifah Asrianti, S.Sn., M.A. | |
| Sekretaris | : Drs. Marzam, M.Hum. | |
| Kaprodi Pendidikan Sendratasik | : | |
| Kaprodi Pendidikan Musik | : | |
| Kaprodi Pendidikan Tari | : | |
| Pascasarjana | ||
| 1. | Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa Indonesia | |
| Ketua | : Prof. Dr. Syahrul R., M.Pd. | |
| 2. | Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa Inggris | |
| Ketua | : Dra. Yenni Rozimela, M.Ed., Ph.D. | |
Workshop/Labor/Studio/Unit
|
1.
|
Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah | |
| Kepala Labor Komputer | : Malta Nelisa, S.Sos., M.Hum. | |
| 2. | Bahasa dan Sastra Inggris | |
| Kepala Labor Bahasa | : - | |
| Kepala Labor CALL | : Havid Ardi, S.Pd., M.Hum. | |
| Kepala Labor Micro Teaching | : Dra. Aryuliva Adnan, M.Pd. | |
|
3.
|
Seni Rupa | |
| Kepala Labor | : Drs. Syafei, M.Ag. | |
| Kepala Studio | : Yofita Sandra, M.Pd. | |
| Kepala Workshop | : Drs. Efrizal, M.Pd. | |
|
4.
|
Seni, Drama, Tari, dan Musik (Sendratasik) | |
| Kepala Labor Tari | : Dra. Desfiarni, M.Sn. | |
| Kepala Labor Musik | : Harisnal Hadi, S.Pd. | |
 |
||
 |
||
 |
 |
 |
 |
||
 |
||
 |
||