Tim PAK UNP Sosialisasikan Peraturan Kenaikan Jabatan Akademik dan Pangkat bagi Dosen FBS
Padang, fbs.unp.ac.id - Tim Penilaian Angka Kredit (PAK) Universitas Negeri Padang yang beranggotakan Prof. Dr. Minda Azhar, M.Si., Prof. Dr. Ambiyar, M.Pd., Drs. Yusron Wikarya, M.Pd., Dr. Yuliarma, M.Ds. melakukan sosialisasi peraturan dan panduan kenaikan jabatan akademik/fungsional dan kenaikan pangkat secara virtual pada Rabu (21/10).
Seminar Nasional II 2020 Pembelajaran Bahasa Jepang UNP Dibuka oleh Dekan FBS
Padang, fbs.unp.ac.id - Dalam rangka menyemarakkan kegiatan Dies Natalis ke-66 Universitas Negeri Padang, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni UNP menyelenggarakan Seminar Nasional II (Minasan II) Pembelajaran Bahasa Jepang secara virtual pada Selasa (20/10).
Tim Pengabdian FBS UNP Tingkatkan Kompetensi Bahasa Indonesia Perangkat Nagari IV Koto Mudiek
Padang, fbs.unp.ac.id - Tim Pengabdian Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Padang yang terdiri atas Prof. Dr. Ermanto, S.Pd., M.Hum. dan Zulfadli, M.A. melakukan pelatihan peningkatan kompetensi bahasa Indonesia perangkat Nagari Tuik IV Koto Mudiak, Kecamatan Batang Kapas, Kabupaten Pesisir Selatan pada September dan Oktober 2020.
Hari Ini, FBS UNP Lakukan Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian dan Proposal Pengabdian
Padang, fbs.unp.ac.id - Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang melakukan pelatihan dan revitalisasi kemampuan menulis proposal penelitian dan menulis proposal kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diikuti oleh dosen-dosen yang dilaksanakan secara virtual pada Senin (19/10).
Pengelola Jurnal Musikolastika FBS UNP Lakukan Pelatihan Menjadi Reviewer Jurnal Terindeks
Padang, fbs.unp.ac.id - Pengelola Jurnal Musikolastika di Jurusan Seni Drama Tari dan Musik, FBS Universitas Negeri Padang melakukan pelatihan menjadi reviewer jurnal terindeks dan aplikasinya dalam OJS 3 secara virtual pada Senin (19/10) siang ini.
 |
||
 |
||
 |
 |
 |
 |
||
 |
||
 |
||
 |
||
 |
||
